今天三啼百科就给我们广大朋友来聊聊孩子记性不好怎么办,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
孩子不记事怎么办 孩子不记事解决方法
最佳答案1、首先，对于有些小孩子可能在听事情的时候比较心不在焉，这样的话，可能就没有办法记住什么事情，这就需要家长能够想办法去提高小孩子的专注力，只有这样才能够加深记忆，从而会慢慢改善记性不好的情况。
2、其次，对于比较叛逆型的小孩子，很多时候可能是刻意装着记性不好，这就需要家长能够更好的去了解孩子，从而进行比较有效的沟通，那么小孩子慢慢也就会提高自己的记性了。
3、对于可能是由于记性不好的小朋友，就需要家长多去提醒，很多事情也许当时并没有记住，但是提醒的次数多了，自然而然也就会记住了，这也是很多家长经常会采用的方式。
4、对于小孩子不感兴趣的话题，很多时候可能就没有去记得欲望，这个时候家长就要想办法去引起孩子的兴趣，这样的话孩子才有可能会很好的记住自己应该记住的东西。
5、对于小孩子来说，养成好的生活习惯是非常重要的，这种情况下就可以让孩子去习惯把每天要做的重要的事情给记下来，俗话说再好的记性也不如一个赖笔头，这对于小孩子也是非常重要的。
6、对于不同的家长朋友，在育儿的方式上也是不同的，不管怎样，都要足够去了解孩子，并且在饮食上要均衡营养，这也是帮助孩子更好成长的关键所在。
我的宝贝今年上二年级了记忆力不好怎么办
最佳答案1、间隔重复记忆法
平时学习中，自己辛苦地记下内容，但记忆却无法清楚地维持到考试之时，事后才懊悔地想着，如果反复多念个几次就好了。这样的经验，大家多少都曾有过吧。
我们在学习活动当中，把工作记忆中的信息留住比较简单，一般来说，只需要不断地排演、重复就可以做到。比较难的是将工作记忆转换成长期记忆的过程，但这个过程也有简单易行的办法，那就是间隔重复。研究表明短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。我们每个月要组织月考，其实也是学校在帮助学生进行间隔重复记忆。
所以自己在学习中，也要学会时不时的来重复记忆和检测一下自己对知识的掌握，至于重复的频率，可以根据知识的难度和重要程度来设置。
2、比起死背，理解才是记忆的捷径
记忆力的增进，主要在于是否能正确理解事物，这一点可说是不变的大原则。
有位心理学者巴塞特，曾经以“本质层面的理解可以强固记忆”为主题，对历史课的学生们做实验的结果显示，有充分理解历史事实与意义的学生，比起理解程度较低、只知背诵史实的学生，其记忆情况是明显地更为优秀。这个实验也可以作为“理解有助于长期记忆”这一说法的佐证。
数学或物理学的公式也一样，如果能够自己推导证明出毕达哥拉斯定理，那一定可以确实地记住这个数学式。
觉得自己生来记性就差而想放弃之前，请再一次确认是不是真的都理解了。努力地理解内容，看起来像是在绕远路，事实上却是通往记忆真正的“捷径”。
3、让记忆材料生动起来，才能记得又快又牢。
比如图像记忆、谐音记忆等。图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。而且图像记忆相较于传统记忆，不过分受遗忘记忆曲线的制约，也就是说即便是不经常去复习，记忆保存的时间也会较长一些。
图像记忆的基本原理，就是把需要记忆的材料，通过联想、编码等的方式转化为生动具体的图像进行记忆。图像记忆的要领是图像必须精简、夸张、生动有趣。图像记忆的主要难度在于编码，即如何把需要记忆的文字内容转换为印象深刻的图像，之后还需要对图像进行联想等，把图像转为影像记忆。刚开始接触图像记忆法的人由于没有这种习惯，因此入门难度会大些，只能对特定的一些内容进行图像记忆。不过经过经常性的训练以后，大脑得到活化，想像和联想会明显加快。《精英特速读记忆训练软件》中就有详细的编码记忆的原理、方法和练习，感兴趣的可以参考学习学习。
如果单纯使用图像来记忆，工作量会非常庞大。因此在记忆的时候，需要结合各种方法来统筹规划，灵活的运用，这样才可以实现轻松记忆。
4、“容易记的”先开始，心情、效率最好
记忆也是一样，满满的材料堆在眼前，只怕连想去记的心情都难以产生。无论哪一个学科，一定有些看起来会比较容易记得住的内容。以数学来说，像是之前做过相似的题型，或是英文单字里音节较少的单字，找出这类容易掌握的素材，从这些先开始记忆。记住这些容易记的材料，之后顺势就能简单地突破其他障碍。
另外，即使只是从众多材料里选出好记的材料，在不知不觉间也会记下相当多的数量。到一定程度后回头看看，发现“已经记这么多了啊！”就会有种负担减轻的感觉，更能继续努力下去。抱着“还有这么多要记啊！”或“已经记这么多了啊！”的心情来记忆，两者间的效率肯定有很大差别。
如何培养和训练孩子的记忆力
最佳答案培养孩子记忆力:
1、丰富孩子的生活环境
有生活经历才有记忆，孩子年龄小，“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。
从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色(如:曼陀罗)、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。
2、从培养孩子注意力入手
要想提高孩子记忆力，训练孩子注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的孩子，不可急躁，更不能强迫孩子按自己的意愿行事。可以注意观察孩子，如果孩子对某一事物感兴趣，我们就以这个事物作为起点，让孩子尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要孩子一次比一次能坚持的时间更长一点，父母就应该感到欣慰。
3、制定规律的作息制度
有规律的作息可以有效地帮助孩子建立时间的概念，防止孩子在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期，父母可以一边安排孩子的活动，一边向孩子叙说:“12点半了。现在是午餐时间，宝宝该吃饭了。”“1点半了，宝宝该午睡了。”“4点了，宝宝可以玩玩具了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化孩子的记忆力。
4、给孩子明确的识记任务
对大一些的孩子，可以尝试让孩子有意识、有目的地去识记某些事物。如在听故事、外出参观、饭后散步时，都应该给孩子提出识记任务。“宝贝，妈咪记性不好，待会儿你得记住回家的路哦。”“宝贝，我们昨天出来散步走到哪儿啦妈咪还想去那儿。宝贝带妈妈去好不好”
如何提高孩子的记忆力 训练记忆力的简单高效方法？
最佳答案思维导图，必须是思维导图。现在各种各样的记忆方法层出不穷，锚桩法、记忆宫殿等等。本人热爱去学习各类方法，很多方法仅仅是用在某些记忆游戏上面有奇效（用记忆宫殿锚桩法记扑克牌顺序云云），最后发现只有思维导图才是最实用记忆方法。虽然思维导图已经是个老生常谈并不时尚的学习工具，但在练习使用不到一个月的时间便能切实地体会到如下的提升：1.获得高关联的逻辑能力思维导图本身就是通过逻辑连接各知识点的工具不仅提高记忆力还提高逻辑能力2.获得高效的阅读能力及理解能力在阅读、听讲课报告时真正的理解记忆，这个才是我们工作学习中需要的，而不是记扑克牌。3.获得极高的专注能力在接受知识的过程中，无论是新手期的在纸上画思维导图还是熟练后在脑中自动生成思维导图都需要调动你大脑中的各个线程，这样的你很自然的会忽略环境中的各项影响因素进入一个高专注的学习状态中，更是对记忆的一种提升。以下对思维导图进行简单的介绍及使用方法Tips：Part 1:什么是思维导图？思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图有许多应用在个人、家庭，教育和业务情况，包括笔记、集体讨论（想法被放射状的放在中心字词周围的节点，并且不需依层次结构或连续安排等的优先级排列。而组织以及分类则是为了后面的阶段做准备）、总结、修正、厘清想法。思维导图也可以用来整理复杂的想法或者是当作记忆的小技巧。举例来说：听演讲时可以使用思维导图来记下最重要的字词或是重点。此时，思维导图也促进一种合作─色笔创造会议。Part2:思维导图对人有何提升？Farrand、Hussain、和Henney在2002年的学术研究中发现，心智图的技术虽然有限，但在对照其他大学生所喜好的读书、笔记方式下，发现心智图的使用对大学生在记忆上，有着显著的影响;在一个礼拜之后发现，运用心智图的学生上在技巧上有了更健全的改善，而使用其他读书、笔记方式的受试者，在采用过去所习惯的笔记动机上，有明显的减少。原文来源：Mind map - Wikipedia我们之所以使用思维导图，是因为它可以帮助我们更好地解决实际中的问题，比如，在以下方面可以帮助你获取更多的创意：对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰；更好地记忆；提高专注能力提高理解能力更髙效、快速地学习；制订详细周全的计划；更强的创造力；Part3:初期学习画思维导图需要哪些工具？思维导图就是接住文字将你的想法“画”出来，因为这样才更容易记忆。绘制过程中，我们要使用到颜色。因为思维导图在确定中央图像之后，有从中心发散出来的自然结构，它们都使用线条、符号、词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。颜色可以将一长串枯燥无味的信息变成丰富多彩的、便于记忆的、有高度组织性的图画，接近于大脑平时处理事物的方式。“思维导图”绘制工具如下：一张白纸；彩色水笔和铅笔数支；你的大脑，你的想象！Part4:绘制思维导图的7个步骤1、从中心开始向四周发散 为什么？因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、更自然地表达你自己。 2、在整个思维导图中使用图像，符号，代码和尺寸。为什么？图画、符号可以进行视觉刺激，能使大脑愈加兴奋! 3、在绘制过程中使用颜色。 为什么？因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维 导图增添跳跃感和生命力．为你的创造性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣！ 4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。 为什么？因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题！如果你的思维导图没有连线一切（特别是你的记忆和学习过程）都会崩溃。连接起来！ 5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 为什么？因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支．就像大树的枝权一样更能吸引你的眼球。 6、在每条线上使用一个关键词。 为什么？因为单个的词汇使思维导图更具有力量和灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体．繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花。标明关键词的思维导图就像有灵活关节的手，而写满短语或句子的思维导图，就像手被固定在僵硬的木板上一样！ 7、自始至终使用图形。 为什么？因为每一个图形，就像中心图形一样．相当于1，000个词汇。所以，假如你的思维导图仅有10个图形，却相当于记了10，000字的笔记！（来自东尼·博赞博士的著作）原作者：东尼·博赞原文出处：东尼·博赞思维导图系列Part6:如何利用思维导图快速学习？1、制作一张好的思维导图，需要多次修改。大家经常在书中或网上看到一些非常漂亮和制作精美的思维导图，但自己总也做不出来，不管是手绘的还是电脑做的，总是没有别人的好看，只是简单的连线。我平时制作一张思维导图总要是经过多次修改，如果是在PPT上使用或打印出来，一般还需要特意配上一些合适的图片。手绘思维导图时，也经常做好几次才能出做出来。思维导图在制作的时候，需要根据自己的想法进行调整，而这个调整要修改好几次，才能最终成形。2、手绘的思维导图记忆效果比电脑制作的好使用软件来做思维导图，虽然很方便但绝对不如手绘的思维导图印象深刻。如果觉得全部手绘麻烦，也可以先用软件做思维导图，做好之后自己在手绘一张。你会发现亲手画一张思维导图之后，会记忆的更加深刻。3、手绘思维导图时，最好使用多种颜色荧光笔思维导图最主要的一点就是每个分支使用不同的颜色，不单看起来好看，手绘时也会加深你的印象。有的时候会忘了内容，但可以使用颜色来回忆。使用多种颜色会让你的右脑印象更加深刻。4、我画的图很难看，是否可以不画图？你就是画得再难看，只要你画了绝对会比你不画记忆的要牢固。画画可以锻炼你的右脑，并使用右脑来记忆。一个合适的图形会让你牢牢记住。你还可以花些时间学习一下简笔画或阅读一下《向艺术家一样思考》系列丛书，这些都会帮忙提高绘画技能。要记得绘画是天生的技能，只要花很少的时间就可以学到很多的东西。5、制作的思维导图过大，可以分解成单独的思维导图很多的时候，制作的思维导图会非常大，看起来也很不方便。这个时间你可以这个思维导图的关键或主要部分分解成单独的思维导图。比如学生为某一学科的教科学制作时思维导图时就可以按重要性或章节分解成单独的思维导图。6、使用思维导图来简化书的内容确定整体框架，领悟核心内容。把一本书制作成一个思维导图时，可以通过使用关键字和要点来确定这本书的主要思维。80%、90%书的内容都可以简化为一段话、一句话、一个短语或者一个字。下面是我阅读所得到的感悟。《道德经》说的就是一个“道”，《论语》是一个“德”，《智慧书》说是“智”字。7、当你深入学习一种知识时，可通过思维导图总结学到的知识和感悟海量的阅读本类别的经典书籍，可以通过思维导图来总结你学到的知识和自己的感悟。总结一本书可以入门，总结10本书可以让你了解整体框架，100本书+2000小时实际经验可以让你达到中等水平。如果你能把这100本或1000本总结成一本书或1张图，并且能把这张图上的内容解释给一个10岁的孩子或完全不了解这种知识的人听明白，你已经是这一行的专家级人物了。阅读的书籍最好是本行业的行家推荐的书籍。千万要不要追求数量，要追求质量。8、万丈高楼平地起你阅读专业书籍，可能一时做不出来思维导图。这个时候你需要制作一张专业术语的思维导图，把这些专业术语按类别和重要程度进行分类。当你把这张思维导图制作完成后，并能说清这一术语的含义，检验办法如上能让给一个10岁的孩子或完全不了解这种知识的人明白你说的意思。这时你再把这书本做成思维导图，你会发现很容易。如果还是不满意，参考第7点。9、使用思维导图来确认没有掌握的知识使用软件把教科书的每一章都制作成单独的思维导图，利用软件的笔记功能把主要内容、课堂笔记和个人观点插入到节点的关键字上，把这些章节按类别和重要程序汇总或链接到一张图中去。全部制作完成之后，从最重要的章节开始，完全按记忆来手绘这一章的内容，越详细越好。全部完成之后，看看你自己到底掌握了多少知识。再把你自己手绘的思维导图跟软件制作的思维导图做下对比。没有完成的内容就是你没掌握或不会的内容，这部分需要更点复习。不断的重复这个过程，一直到你不需要任何帮助或提示就能全部完成所有的思维导图为止。10、使用思维导图来快速复习做完的思维导图打印出来，帖在床边上放在办公室或其它你一天经常在的地方，早上起来、晚上睡觉前，工作中休息时都可以看一遍。复习的思维导图不要太大。而且主要分支最好在（7+-2）之内，最多不能超过9个，不要超过7层，一篇课文或一章最合适。一般来说看完一篇的思维导图只需要2-5分钟或者更短，复习完一本书也只需要20-30分钟，一天最少要复习二遍。还可以把思维导图转为图像，设为电脑桌面、屏幕保护和传到手机中。除了早晚还可以做车时、吃饭前、饭后、休息等一切可以利用的时间来不断的复习。同时重复第9点。11、使用思维导图来进行考试在考试时，可以画一个最简单的思维导图，把考试的问题按掌握程度、问题分值和答题时间进行一下排列。原则上按答题时间最少、分值最多和掌握程度来完成考试问题。是对思维导图的使用方法及简单介绍，更详细的教程推荐去看博赞教授的相关的思维导图教程，希望知友们能坚持学习定能感到莫大的收获！若此文对您有些许帮助，请不吝赞同支持，关注本人也会有更多的个人提升建议分享，万分感激！
孩子记忆力不好，丢三落四的经常让我去学校送东西，咋办？
最佳答案孩子记忆力好才能记下更多更丰富的知识，智力才能更好地发展，孩子记忆力差不但学习吃力，而且成绩总是不理想。
孩子记性不好怎么办？
一、重复记忆法。
通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于年幼的宝宝，他们本来就喜欢重复，同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后，要及时提问。
二、兴趣记忆法。
兴趣可以提高孩子记忆的积极性，家长可以引导孩子找出方法，将要记忆的对象和一些孩子感兴趣的事联想起来。帮助孩子找出记忆的要诀。充分认识被记忆的对象，因为对被记忆对象的透彻理解也是可以提高记忆效率的。
三、视听结合。
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆、提高记忆效率，比单一默读效果好得多。
四、经常回忆。
孔子曾经说过温故而知新，在学习的时候，只有不断地进行温习不断地回忆，才会让有的错误得到纠正，避免遗漏的地方，这样也可以让学习的难点更加记得牢固一点，空闲的时候，不放也试着回忆一下过去知识点，长期以往就不会忘记了。
五、适当给孩子压力。
一味的去称赞孩子，会让孩子自傲，可以适当的给一些压力，不能太过于放纵自己的孩子，让孩子及时发现自己的不足，告诉孩子做到最好，去纠正自己的错误。给他一点适量的负面情绪，有助于让孩子更加清楚的看清自己的缺点，然后再去改正缺点。
六、情绪调节法。
心情好，脑细胞才能发挥效率；合适的音乐除可降低压力贺尔蒙、稳定情绪，对无法专注的孩子也有助益。建议家长在孩子学新事物遇到困难时，再要求硬背，不如先让他动一动、唱唱跳跳。
孩子记性不好有哪些原因？
1、宅在家中。
长期让孩子宅在家里不仅会造成孩子性格孤僻，活在自己的世界里，还会导致影响孩子智力发育。很多孩子，一放假就喜欢宅在家里，把时间都花在睡觉、看电视这类不需要怎么动脑的事情上。不愿动脑只会加快大脑的退化，降低记忆力。多进行户外活动，可以给大脑提供更多新鲜的血液和氧气，也可以刺激大脑神经元的生长。
2、依赖电子产品。
随着科技的发达，孩子们日常生活中可以接触到的电子产品越来越多，这也导致了很多宝宝不愿意动脑，过度依赖电子产品。如果放任他们花费大量时间玩电子产品，就会等于给他们制造了一个隐形的牢房，智力发展受到限制。而且这些电子产品所发出的辐射会产生电子烟雾，长时间可影响记忆，导致学习能力丧失，大脑和行为混乱。因此只有在丰富多样的现实体验中，才能通过多种多样的学习发育出发达的脑神经。
3、缺乏睡眠。
大脑消除疲劳的主要方式是睡眠，而缺乏睡眠会影响大脑学习的能力，包括认知能力、语言能力、创造力，这可能与大脑前额叶皮层活动降低有关。现在的学生由于学习任务繁重，学习压力太大，如果没掌握正确的学习方法，就经常会学习到很晚，导致睡眠不足。因此家长要帮助宝宝做好学习规划，让孩子养成早睡早起的习惯。
4、对孩子使用语言暴力。
在孩子的成长过程中，很多父母确实都会感觉到身心疲累，在这样的情况下，难免心里有不痛快，就拿无辜的孩子来发泄自己的情绪。你的情绪是发泄了，但对孩子的负面影响却很大，容易造成孩子自卑、内向的性格，没有自己的想法，大脑的发育也受到阻碍，最终影响了孩子记忆力的发育。
看完本文，相信你已经得到了很多的感悟，也明白跟孩子记性不好怎么办这些问题应该如何解决了，如果需要了解其他的相关信息，请点击三啼百科的其他内容。
